作文作文养牛之道 我们旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇 怪,于是就问道：“老公公,

俗话说,得道者难.难在哪,我觉得,应该是所感所悟.而又是很难用所有的时间去阐释所有的事.
今天,我所说的得道,其实是自己从《养牛之道》这文章里得到的一些教学中的感悟.
《养牛之道》说的是,一位游人旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇怪,于是就问道：“老公公,你为什么不直接把喂牛的草放在地上,方便它直接吃呢?”
老农说：“这种草草质不是很好,我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可以够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光.”
上面的老农,是智慧的,它熟悉牛的习性,知道怎么样才能够把牛的胃填饱,哪怕是再难喂的草,他也会把牛喂好.而,牛呢?你不吃是吧,那我就引起你的注意,我不是放在你容易得到的地方,是让你付出努力才能得到,这样你才可能去珍惜你得到的食物,因为这是你自己的劳动所得,你会给你的努力而感到自豪,而安心的把草吃下.
我想说,这老农聪明就聪明在,他知道,牛和人一样,都是容易得到的往往不会珍惜,付出汗水的会珍惜的本质,来解决自己遇到次草料与牛这对矛盾.
那我们的老师呢?我们是不是也想过,我们所教的知识,有时学生会不屑一顾呢?就像那牛对那些次草一样.学生就是不想听我们的话,认真学好我们所教的知识呢?我想,这还是存在大部分的教学里面的.
在教学的里面,我觉得,我应该学一下,那位老农,让学生要通过自己的努力去得到知识,通过自己的探究得到自己的结论,而不是通过我,一口一口的喂,或者是让学生简单的得到知识.俗话说,“授人于鱼,不如授人于渔”.让学生得到跳一跳就能够得到知识的方法,让学生也能够,真正的引起兴趣.一开始,学生就不喜欢了,那就没有追求.我们知道,人追求不得就会放弃,而过于容易的得到也会不珍惜.因此我们该做的就是,把知识放在学生能够通过自己的努力得到的程度,这程度不能近也不能远,近了学生会厌烦,远了,学生会失去耐心.让知识若隐若现之中.
让学生去尝试成功,学会成功,得到成功,我们就成功了!