某探究学习小组的同学们欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置．该学习小组的同学想用砂和
某探究学习小组的同学们欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置．该学习小组的同学想用砂和砂桶的重力作为滑块受到的合外力，探究滑块所受合外力做功与滑块动能变化的关系．为了实现这个想法，该小组成员提出了以下实验措施，你认为有效的是（ ）A．保持砂和砂桶的质量远大于滑块质量
B．保持砂和砂桶的质量远小于滑块质量
C．保持长木板水平
D．把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力
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小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力，想用钩码的重力表示小车受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；
设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma ①
钩码有：mg-F=ma ②
F=[Mmg/M+m]=[mg
1+
m/M]，由此可知当M＞＞m时，够码的重力等于绳子的拉力即为小车是合外力．
故适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力，使钩码的质量远小于小车的质量，
故选：BDE．
设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma ①
钩码有：mg-F=ma ②
F=[Mmg/M+m]=[mg
1+
m/M]，由此可知当M＞＞m时，够码的重力等于绳子的拉力即为小车是合外力．
故适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力，使钩码的质量远小于小车的质量，
故选：BDE．
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