一组同学在“探究平面镜成像特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
一组同学在“探究平面镜成像特点”时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．
（1）此时用另一只完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，如图1所示，你分析出现这种情况的原因可能是______．
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明______．
（3）实验中用玻璃板代替平面镜的好处是既能看到蜡烛A的______，又能看见玻璃板后的______，便于研究像与物的关系．
（4）图2是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们下一步应该怎样利用和处理这张白纸上留下的信息得出结论？
（1）此时用另一只完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，如图1所示，你分析出现这种情况的原因可能是______．
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明______．
（3）实验中用玻璃板代替平面镜的好处是既能看到蜡烛A的______，又能看见玻璃板后的______，便于研究像与物的关系．
（4）图2是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他们下一步应该怎样利用和处理这张白纸上留下的信息得出结论？
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解题思路：（1）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
（3）用玻璃板代替平面镜是利用了玻璃的透光性，便于找到蜡烛的像．
（4）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
（3）用玻璃板代替平面镜是利用了玻璃的透光性，便于找到蜡烛的像．
（4）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
（1）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小．
故答案为：玻璃板没有竖直放置．
（2）实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
故答案为：像与物体的大小相等．
（3）玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛B，这样便于找到蜡烛的像．
故答案为：像；蜡烛B．
（4）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等；
答：连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离，进行比较．
点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
考点点评： 对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出．此题引入了“归纳法”，“等效替代法”，这是物理学中常用的一种方法，应该有所了解，并学会使用．
1年前
8
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