小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲.

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲.

(1)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图乙).根据图丙可知水的沸点是______℃.
(2)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请给小明提出一条合理化建议:______.
(3)水在沸腾过程中,需要______(选填“吸收”或“放出”)热量,温度______(选填“升高”或“不变”或“降低”).;从烧杯口冒出的缕缕“白气”是______(选填“固态”、“液态”或“气态”)的水.
han2002asd 1年前 已收到1个回答 举报

wxcamel 春芽

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解题思路:(1)液体沸腾前吸收热量,温度不断升高,液体沸腾时吸收热量,温度保持不变,不变的温度就是这种液体的沸点.
(2)缩短加热时间的方法很多,可从提高水温和减少水的质量角度考虑.
(3)液体沸腾的特点:不断吸热,温度不变.白气是水蒸气液化的小水滴.

(1)液体沸腾的图象,横坐标代表时间,一个小格代表1分钟,纵坐标代表温度一个小格代表1℃,从第10分钟开始沸腾,在这个过程中,水尽管不断吸热,温度保持不变,这个不变的温度就是水的沸点,大小为98℃.
(2)这是开放题,提高水的初温,减少水的质量,用酒精灯的外焰加热等都是可以的. (答案合理均可得分).
(3)水在沸腾的过程中,温度不变;水沸腾过程中,冒出的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成小水滴,形成“白气”.
故答案为:(1)98;(2)减少烧杯中水的质量;(3)吸收;不变;液态.

点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.

考点点评: 本题考查结合图象分析液体沸腾的特点,会看液体沸腾的图象,横坐标代表时间,纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少,考查学生的分析归纳能力.

1年前

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