tjyda 幼苗
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1年前
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下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请
1年前1个回答
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:
3.下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习角平分线后,老师请同学们交流讨论这样
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下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同
下面是数学课堂上的一个学习片段,阅读后,请回答后面的问题.学习了等腰三角形的有关内容后,王老师请同学们回答这样一个问题:
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下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题:学习勾股定理有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已
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数学好的帮个忙,是初一的题下面是数学课堂的一个片段,阅读后,请回答下面的问题.学习了三角形有关内容后,张老师请同学们交流
(2005•安徽)下面是数学课堂的一个学习片断.阅读后,请回答下面的问题:
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1年前5个回答
下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“
你能帮帮他们吗
英语翻译思永仁厚廉恕。为儿时,旦起就学,得金钗于门外,默坐其处。须臾亡钗者来物色,审之良是,即付之。其人欲谢以钱,思永笑
如图,已知四边形ABCD是正方形,过点A作角EAF=45度,分别交BC、CD于点E、F,连接EF,求证:EF=BE+DF
为了证明有机物是在光下制造的而非植物体原有的,对植物应如何处理?(提示:植物在黑暗处会消耗有机物)
一道英文阅读,但是我不会了.- -
(2011•河北模拟)如图所示是低温测量中常用的一种温度计的示意图.温度计由下端的测温泡A、上端的压强计B和毛细管C构成
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植物和动物共有的特征是 [ ] A.剧烈的运动 B.光合作用 C.捕食 D.呼吸
阅读下面的文字,完成下面试题。 “我是谁?我从哪里来?我往何处去?”这一连串的自我追问是长存于每个人心中永恒的哲学命题。阅读下面的文字,完成下面试题。 “我是谁?我从哪里来?我往何处去?”这一连串的自我追问是长存于每个人心中永恒的哲学命题。
1又9分之3
ln根号下(x^2+y^2),求dz
已知数列{an}其通项公式为an=2的n次方分之2n-1 求数列的前n项和 Sn