做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．有名同学用食

做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下．他设计的实验方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．　　　　
③观察大豆种子的发芽状况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．
请回答：
（1）如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？______，______．
（2）请你帮他完成设计．______．

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快乐爽歪歪幼苗

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解题思路：酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

（1）题干中模拟的是探究酸雨对植物生长的影响．种子萌发所需要的外界条件是一定的水分﹑适宜的温度﹑充足的空气；如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响．
（2）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求要形成对照，变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响，唯一变量应为--酸雨．所不同之处是在第②步中，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量的清水．
故答案为：（1）不能；因为很多因素影响种子的萌发，譬如选项的寿命、休眠等．
（2）作为对照实验要保证变量的唯一性，因此在第②步中，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量的清水．

点评：
本题考点：探究种子萌发的条件．

考点点评：解题的关键是知道探究实验的原则：①找好对照②变量具有唯一性．

1年前

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