过程与方法,知识与能力,情感态度与价值观在新课标中具体指什么

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标
1、知识与能力目标.“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会.它是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据.我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握新课程“知识与能力”的要求.
2、过程与方法目标.“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学.“这是新课标所特有的.过程与方法的要求,倡导“探究性学习”,强调在实践过程中学习.重在“亲历.“方法”,应是具体的,而不是抽象的,应伴随着知识的学习,技能的训练,情感的体验,审美的陶冶,如影随形,而不能游离其外.
3、情感态度价值观目标.“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学.“情感态度价值观”目标体现的是人文性.
从理论上说,新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律,体现了学生各种素质在学科课程培养中的有机联系,体现了时代对基础性学习能力、发展性学习能力和创新性学习能力培养的整体要求.
在教学目标中强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并非简单的并列关系,而是彼此渗透,相互融合,统一于学生的成长和发展之中.知识与技能是实现过程与方法、情感态度与价值观两个目标维度的载体,过程与方法是链接知识与技能、情感态度与价值观两个目标维度的桥梁,情感态度与价值观是教学中知识与技能、过程与方法的进一步升华.