通过物理知识的学习，同学们不难发现：

通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图右图），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车______表现出来．

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的______不变．在研究牛顿第一定律的实验中，要让小车在同一高度滚下，这样操作的原因是为了使小车______．

楚蓝裳 1年前已收到1个回答举报

thunderpan 幼苗

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解题思路：（1）对于不易直接测量的物理量，可以采用转换法间接测量．滑动摩擦力的大小无法直接测量，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，根据拉力的大小间接知道摩擦力的大小；小车从斜坡上滑下后，由于惯性继续向前运动，但通过的距离不同．
（2）摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，探究某一因素对摩擦力的影响时，必须保持另一因素不变；小车在水平面上开始运动的速度与小车在斜坡上开始下滑的高度有关．

（1）木块在水平方向受到两个力的作用：拉力和摩擦力，只有木块做匀速直线运动，拉力才等于摩擦力．小车从斜坡上滑下后，在水平面上向前运动过程中，水平方向只受到摩擦力，摩擦力不同，小车通过的距离不同．
（2）小车从斜坡滑下时，由于惯性会在水平面上继续运动，小车开始下滑时的高度不同，到达水平面时的速度不同，只有小车在同一高度滑下，在水平面上开始运动时的速度才相同．
故答案为
（1）匀速直线、运动距离的远近；
（2）控制变量、接触面的粗糙程度、压力、在水平面上开始运动时的速度相等．

点评：
本题考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评：控制变量法是探究实验最常用的研究方法，利用此方法必须明确需要控制的物理量和需要改变的物理量．

1年前

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