听琴阁 幼苗
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1年前
0755sz 幼苗
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回答问题
以噬菌体为载体的基因重组是转导还是转化?
1年前4个回答
某同学为了证明细菌对植物遗体的分解作用设计了一个探究实验，步骤如下：把做实验用的树叶进行高温处理→把两套无菌的培养皿底部
1年前1个回答
小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，设计了一个实验方案．方案为：将甲乙两组落叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接
（2010•乐山）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学设计了如下实验方案：
下列说法不正确的是（ ）A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，
证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的，被尊称为“微生物学之父”的科学家是（ ）
为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组的同学做了以下实验：(5分)
17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明______并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”______利用鹅颈瓶实验证明细菌
证明细菌有生命的方法
下列说法不正确的是 A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父” B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树
细菌实现基因重组的途径有哪些?希望高手指教.
1年前3个回答
（2010•天津）以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物之父”是（ ）
（2005•苏州）小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案．
怎样设计实验证明细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验方案，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、
生物：设计实验： 某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物分解的作用,请你帮忙 ①首先证明该
（2014•天津）以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物学之父”是（ ）
你能帮帮他们吗
什么是人工水源和自然水源
（2005•湘潭）下面是四个同学凭想象描写南极地区的画面，请判断哪一位描写得最准确（ ）
三峡课后习题答案1作者是从哪些方面描写三峡景观的？ 2找出文中写景的句子，体会他们的语言特点。
全世界的害虫全死光,世界会变成什么样?
“电站”用英文怎么说?从事电站自动化系统的开发
精彩回答
有______的物体叫作生物。细胞是生物体_____________的基本单位。组织是经过_______形成的。
《唐睢为安陵君劫秦王》一文中，秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的话回答）安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么（用原文回答）？
解释句中加粗的虚词。
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在等比数列an中,公比q是整数,a1+a4=18,a2+a3=12,则该数列前8项为?
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