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(1)第3种处理是将馒头块与清水放入试管中不搅拌,这与第一种处理形成的对照实验会存在多个变量,跟其它任何一种处理方法也不会形成对照实验,因此第3种处理方法没有必要.
(2)由分析可知,①号试管和②号试管形成的对照实验,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用.①号试管和③号试管形成了以牙齿的咀嚼和为变量的对照实验;若以“唾液”为变量,为了探究舌的搅拌对淀粉消化的促进作用,设置了①号和④号.
(3)通过实验发现胃对淀粉没有消化作用.
故答案为:(1)将馒头块放入3号试管,注入2毫升唾液,进行搅拌
(2)唾液;唾液;牙齿;馒头块;舌;搅拌
(3)①、取胃液 ②、取淀粉胶囊放入胃液内 ③、观察现象
点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.
考点点评: 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.
1年前
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.
1年前1个回答
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.
1年前1个回答
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
1年前1个回答
下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
1年前1个回答
下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
1年前1个回答
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