czqcy 幼苗
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1年前
回答问题
有理数abc在数轴上的位置如图下所示,化简|b-c|+|b-a|-|c|.
1年前1个回答
已知两数表示的点在数轴上的位置如图1所示,化简代数式
a,b,c在数轴上的位置如图1所示,化简/a/+/a-b/-/b-c-a/
1年前2个回答
有理数a.b.c在数轴上的位置如图5所示,化简式子
1年前5个回答
已知实数m,n,p在数轴上的位置如图2所示,化简√m^2-√(p-m)^2+√(p-n)^2-|-n|
实数a,b在数轴上的位置如图2所示,化简根号a的平方-根号b的平方-根号(a-b)的平方:图2：—--1—a—0—b—1
a,b,c在数轴上的位置如图4所示,化简:|A+B|-|B-C|+|A+C|=______
有理数a,b,c在数轴上的位置如图2所示,化简式子lal-la+bl+lc-al+lb-cl.
已知实数a,b,c在数轴上的位置如图,且|a|=|b|,化简|b|+|a+b|-√c²-√a²
1年前3个回答
已知实数abc在数轴上的位置如图 （1）化简丨c丨-根号(b+c)^2+根号（b-c)^2-根号a^2 (2)选你所喜欢
已知实数abc在数轴上的位置如图,且|a|=|b|,化简根号b²-根号（a+b)²-根号（c-b）&
有理数a,b,c在数轴上的位置如图:（1）化简-3|c|+4|b|+2|b-a| （2）化简：|c-a|+|b-c|+|
已知a,b是有理数,在数轴上的位置如图1-3-5.化简：/b/-/a/+/a-b/+/a+b/
a,b,c三数在数轴上的位置如图,且|b|=|c|,化简|b|-|a-b|+|a-c|-|b+c|
实数a,b,c在数轴上的点如图6所示,化简a+/-a-b/-根号c²-/c-b/
已知abc在数轴上的对应点如图1所示,化简│a│-│a+b│+│c-a│+│b+c│
有理数a、b、c在数轴上的对应点如图1所示,化简：丨a-b丨+丨c-b丨-丨c丨
你能帮帮他们吗
如果一个三角形两边的长分别为2和3,那么第三边的长度x应在什么样的范围内（用不等式表示）:_____
blouses怎么读
请问英语老师们,这句话确切点应该怎么理解?
【11分之X－9】－【3分之X＋2】=[X－1】－【2分之X－2】的解是什么?x=?
1． 若a2+ab-2b2=0 且b≠0,求(2a-b)/(2a+b)的值.
精彩回答
判断下面说法的正误，在括号中打“√”或“×”。 1、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ） 2、象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇
综合与实践： 发现问题： 如图①，已知：△OAB中，OB=3，将△OAB绕点O逆时针旋转90°得△OA′B，连接BB′． 则BB′= ．
We put a ____ on ____ of the tree． 我们在树顶放一个星星。
分子和分母是互质数的分数，叫做（ ）。
试计算碳酸钠粉末的总质量及恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．
