（2010•达州）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图所示的实：
（2010•达州）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图所示的实：
（1）在连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应位于最______端（选填“左”或“右”）．
（2）电压表的连接不完整，电压表的负接线柱应与点______相连（选填“E”或“F”）．
（3）电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图所示，请将表格补充完整．
（4）本实验探究采用了______法，其结论为______．
（1）在连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应位于最______端（选填“左”或“右”）．
（2）电压表的连接不完整，电压表的负接线柱应与点______相连（选填“E”或“F”）．
（3）电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图所示，请将表格补充完整．
| 物理量 数据 次数 | U（V） | R（Ω） | I（A） |
| 1 | 3 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | ||
| 3 | 15 | 0.2 |
赞 fanli1498 幼苗
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解题思路：（1）根据实物连接的正确方法和滑动变阻器的作用进行分析，即在电路没有连接好之前，开关一直是断开的，而且滑动变阻器的阻值应在最大处．
（2）电压表要并联在电路中，要遵循“正进负出”的原则．
（3）电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，实验时要应用控制变量法，即：研究与电压的关系要保持电阻不变；研究与电阻的关系要保持电压不变．
（2）电压表要并联在电路中，要遵循“正进负出”的原则．
（3）电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，实验时要应用控制变量法，即：研究与电压的关系要保持电阻不变；研究与电阻的关系要保持电压不变．
（1）为防止发生短路现象烧坏电源，连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的阻值处于最大状态，由图可知变阻器的滑片滑在F点时连入电路中的电阻丝阻值最大．
故答案为：断开；右．
（2）电压表要并联在电阻两端，正线柱已经接在电阻的右端，所以电压表的负接线柱应与点F相连；
故答案为：F．
（3）电流表选择0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，由指针位置可知此时电流为0.3A．
故答案为：0.3．
物理量
数据
次数 U（V） R（Ω） I（A）
1 3 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2（4）此实验中，电阻两端的电压始终保持3V不变，改变的是阻值的大小，因此本实验采用了控制变量；得出的结论是：在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
故答案为：在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电压表的连接；欧姆定律的应用．
考点点评： 此题考查的知识点较多，有电压表的连接，电流表的读数方法以及连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的阻值处于最大状态等，尽管这些都是一些细节问题，但一定要向学生强调．此外在探究电流与电压、电阻的关系时要采用控制变量法，如何控制变量是关键．
1年前
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