qw810216 幼苗
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问题:六年级和五年级一共有多少人?列式:120×1.5+120=180+120=300(人)答:六年级和五年级一共有300人.故答案为:六年级和五年级一共有多少人?120×1.5+120.
点评:本题考点: 整数、小数复合应用题. 考点点评: 解决此题关键是审清已知条件,再根据已知条件和题目要求提出用乘减计算的问题,再列出算式即可.
1年前
回答问题
先把题目补充完整,使它成为连乘应用题,再列式,不计算.
1年前3个回答
1年前1个回答
把题目补充完整,使他成为乘加乘减的应用题,在列示计算.李阿姨买了1.5千克苹果,王阿姨买的苹果重量是
根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的应用题.
1年前2个回答
补充一个条件,使它们成为一道完整的两步计算分数应用题,
补充一个条件,使它们成为一道完整的一步计算分数应用题,
根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例或反比例解答的应用题,并列式解答.
补充一个条件,使它们成为一道完整的一步计算分数应用题,并解答.
一台拖拉机一天耕地2•5公顷,把题目补充完整,使它成为连乘应用题,并列式子.
五年有学生12o人,六年级是五年级的1•5倍,把题目补充完整,使它成为乘减或加乘应用题,再列式子.
请将题目《人生的路上,我愿成为……》补充完整,写一篇800字的演讲稿~
根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用正比例解答的问题.1.一列火车6小时行360千米,( ).
我想 作文要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不
把题目补充完整,使它成为用乘加解决问题,五年级有120人,六年级学生的人数是五年级的1.5倍
1,先把应用题补充完整,再列式计算.(括号内要自己补充问题)
1年前5个回答
小学数学六年级题根据已知条件,将题目补充完整,使之成为用反比例解答的问题:1.一列火车从甲地开往乙地,每小时行60千米,
你能帮帮他们吗
谁会这道题:小明学习了二氧化碳的
电解质、、电解质溶于水后电离出的阴阳离子是能够导电的,而且溶液的导电能力与溶液中离子所带电荷的浓度有关.下列溶液的导电能
一次函数与一元一次不等式的联系(填空题)
已知点A,B,C都在圆O上且AB=AC,圆心到BC的距离为3cm,圆的半径为5cm,则AB=?(要有过程,最好有图!)
请以“My Best Friend and I”为题写一篇短文,比较你俩的特征,至少10句话.
精彩回答
既见复关,____________。(《诗经•氓》)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 ① 。
小光考试成绩很差,老师把他的爸爸叫来,他爸爸说:“您给我管严点,不听话随便打, 出了事我负责。”爸爸的看法( )
为了使同学们在教室上课时免受周围公路等环境噪声干扰,下面的措施中合理有效的是( )
一个圆锥形沙堆的底面直径是6米,高是1.5米。 (1) 这堆沙子有多少立方米? (2) 每立方米沙子售价15元,这堆沙子总价是多少元?