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1年前
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一道数学难题,求详解李老师从油条的制作受到启发,设计了一个数学题,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB.,对折后(点
1年前1个回答
李老师从油条的制作受到启发,设计了一个数学题,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀的拉
李老师从油条的制作受到启发,设计了一个数学题,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB.,对折后(点A与B重合)再均匀的
李老师从油条的制作受到启发,如图7,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段 ,对折后(点A 与 B重合)再均匀地拉成1个单
李老师从油条的制作受到启发,如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段 ,对折后(点A 与 B重合)再均匀地拉成1个单位
李老师从油条的制作受到启发,解题方法要知道!
李老师从油条的制作受到启发,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段 ,对折后(点A 与 B重合)再均匀地拉成1个单位长度的
李老师从拉面的制作受到启发,设计了一个数学问题:如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再
(2009•绍兴)李老师从拉面的制作受到启发,设计了一个数学问题:如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后
(2011•东台市二模)王老师从拉面的制作受到启发,设计了一个数学问题:如图,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,
陈老师从拉面的制作受到启发,在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后(点A与B重合)再均匀地拉成1个单位长度的线
李老师为了布置新房,制作了三幅大小不同的画
王老师从拉面的制作受到启发,设计了一个数学问题:
(2010•和平区)世纪小学对五年级全体学生进行了血型情况统计,李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图.
你能帮帮他们吗
37、People appreciate __________ with him because he has a go
给点作文思路生活中,每个人都渴望成功,渴望在享受幸福和快乐的同时去回报社会,回报他人,汇报自然...但有些人总在等待中蹉
请问照片10寸或7寸是几厘米乘几厘米啊
需要英语翻译一下几个名词企业简介、 企业文化、 企业荣誉、项目巡礼(项目简介) 这几个名词翻译成英文,要标准书面用语哦.
如图所示,一个正比例函数图象与一个一次函数图象交于点(3,4),且一次函数的图象与y轴相交于点B.
精彩回答
如图,在△ABC中,∠BAD=∠DAE=∠EAF=∠FAC,则( )是△ABC的角平分线.
标志着我国早期国家的产生事件是 [ ]
求下列齐次线性方程组的通解(用解向量表示)
函数y=arcsin x 的定义域为(),值域为().函数y=arccos x 的定义域为(),值域为()
仿写小蝌蚪找妈妈一句话