已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试，现学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查
| 已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试，现学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查，先将800人按001，002， ，800进行编号； （1）如果从第8行第7列的数开始向右读，请你依次写出最先检查的3个人的编号； （下面摘取了第7行到第9行）  （2）抽取的100的数学与地理的水平测试成绩如下表： 成绩分为优秀、良好、及格三个等级；横向，纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42，若在该样本中，数学成绩优秀率是30％，求a,b的值：
 求数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率. | |||||||||||||||||||||
赞 葛林 幼苗
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解题思路：
（1）考查的是随机数表法，所以从第8行第7列的第一个开始数三个数构成一个三位数，该三位数必须小于或等于800，如果大于800，则舍去，继续数直到得到三个小于或等于800的三位数，即为最先检查的3个人的编号.
（2）根据数学成绩的优秀率和总人数100可以列出关于a,b的两个方程进而求出a,b的值.
（3）由总人数为100可以得到关于a+b=31,则可以得到a可以取的值和c可以取的值(两者相互确定)，进而得到所有的基本事件，在所有基本事件中找出满足a
（1）依题意，最先检测的3个人的编号依次为785,667,199； 3分
（2）由
，得 
， 5分
∵
，
∴
； 7分
（3）由题意，知
，且 
，
∴满足条件的
有：（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16），（16，15），
（17，14），（18，13），（19，12），（20，11），（21，10），（22，9），（23，8）共14组，
且每组出现的可能性相同. 9分
其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有：
（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16）共6组. 11分
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为
（1）考查的是随机数表法，所以从第8行第7列的第一个开始数三个数构成一个三位数，该三位数必须小于或等于800，如果大于800，则舍去，继续数直到得到三个小于或等于800的三位数，即为最先检查的3个人的编号.
（2）根据数学成绩的优秀率和总人数100可以列出关于a,b的两个方程进而求出a,b的值.
（3）由总人数为100可以得到关于a+b=31,则可以得到a可以取的值和c可以取的值(两者相互确定)，进而得到所有的基本事件，在所有基本事件中找出满足a
（1）依题意，最先检测的3个人的编号依次为785,667,199； 3分
（2）由
，得 
， 5分 ∵
， ∴
； 7分 （3）由题意，知
，且 
， ∴满足条件的
有：（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16），（16，15）， （17，14），（18，13），（19，12），（20，11），（21，10），（22，9），（23，8）共14组，
且每组出现的可能性相同. 9分
其中数学成绩为优秀的人数比及格的人数少有：
（10，21），（11，20），（12，19），（13，18），（14，17），（15，16）共6组. 11分
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为
（1）785,667,199（2） （3）
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1年前
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