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1年前
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(2010•新乡一模)小明同学在学习酸的性质时,他进行了如下的实验探究,结果如下:
1年前1个回答
某同学在学习“硫酸及其盐的某些性质与用途“中,进行如下实验探究.
(2009•三明一模)张明同学在学习“硫酸及其盐的某些性质与用途“中,进行如下实验探究.
学习到碳单质的性质时,某校实验小组的同学为探究碳的化学性质,按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究.请填写实验报
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验。
(2013四川成都)对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
(2013•浦东新区二模)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
为了探究“种子萌发的外界条件”,小明同学用黄豆种子进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格内容,分析并回答问题.
教材必修一课后习题中关于过氧化钠的性质探究实验,某同学在学习后做了如下改进并进行实验:经过改进,用脱脂棉包住约0.2 g
为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格
为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表。请根据表格
(4分)为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表。请
小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和酒精的热值的大小关系.他组装了图示的装置进行实验,记录结果见下表
在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参
你能帮帮他们吗
企业的战略可以划分三个重要层次,分别为( )
你有几种不同的填法 1,4,9 ,_ ,_ ,_,,1,4,9 ,_ ,_ ,_,,1,4,9
6、小方去书店速度大约是120米∕分,用了15分钟,回来的时候 用了18分钟,小方回来的时候速度是 多少?
王老师和李老师带若干名学生赴新加坡旅游考察,联系了甲、乙两家标价相同的旅游公司,经洽谈后,甲公司给的优惠条件是教师付全费
《九国公约》签订的影响(对美国、对日本、对中国)
精彩回答
请从下列情节中任选一个,简要概述出情节的主要内容。 (1)武松斗杀西门庆(2)皇帝穿着“新装”在街上游行(3)邮政局长私拆假钦差的信件 情节概述: 起因:__________ 经过:__________结果:_______
冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”,把具象的青山比作抽象的良心,这种比喻独特新奇,巧妙精致。请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体,仿照冰心的写法,拟写一个比喻句。
写出下面句子中加粗词语的古义和今义。 明年秋,送客湓浦口 古义:_____________ 今义:_____________
在夏商西周的等级制度中,处于贵族阶层最低等级的是 [ ]
生产效率一定,生产时间和总产量是( )