文言文阅读题【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答
文言文阅读题
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.
【乙】郭伋始至行部,到西关美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问：“使君何日当还.”伋请别驾从事,计日告之.行部即还,先期一日,伋为违信与诸儿,遂止于野亭,须期乃入.其为人若此.
1、用现代文翻译下面的句子.
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”
2、文段理解.
（1）甲、乙两文告诉我们一个同样的道理：（）.但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是（）的正面例子；从表达方式上看,甲文侧重（）,乙文侧重叙述.
（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条.）
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.
【乙】郭伋始至行部,到西关美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问：“使君何日当还.”伋请别驾从事,计日告之.行部即还,先期一日,伋为违信与诸儿,遂止于野亭,须期乃入.其为人若此.
1、用现代文翻译下面的句子.
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”
2、文段理解.
（1）甲、乙两文告诉我们一个同样的道理：（）.但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是（）的正面例子；从表达方式上看,甲文侧重（）,乙文侧重叙述.
（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条.）
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huaweigege 幼苗
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1、客人问元方说:你的父亲在吗? 元方回答说:（我的父亲）等你很久,你迟迟不来,已经离开了."
2、（做人要守信）（守信、有礼）（对话描写）
3.1为晚辈者应努力保持长辈的形象。
3.2待人应一视同仁，不论老幼尊卑都应以礼相待。
2、（做人要守信）（守信、有礼）（对话描写）
3.1为晚辈者应努力保持长辈的形象。
3.2待人应一视同仁，不论老幼尊卑都应以礼相待。
1年前
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