下列说法错误的一项是（　　）A．胰岛素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人体的同一细胞中合成B．尝试制作真核细胞

解题思路：模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等．
（1）物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
（2）概念模型 通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系．例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等．
（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式如，数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测．例如：细菌繁殖N代以后的数量N_n=2ⁿ，孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎=3：1”，酶活性受温度影响示意图等．

A、由于基因的选择性表达，胰岛素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人体的同一细胞中合成，A正确；
B、真核细胞三维结构模型、减数分裂中染色体变化的模型、DNA双螺旋结构模型和血糖调节模型都属于物理模型，种群增长属于数学模型，B错误；
C、所有细胞都能进行细胞呼吸，也能合成酶，此外垂体细胞还能分泌激素，如促甲状腺激素释放激素，C正确；
D、出现过植被的地方若被彻底破坏，可能会出现初生演替，若未被破坏，可发生次生演替，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞的分化；真核细胞的三维结构模型；DNA分子结构的主要特点；群落的演替．

考点点评： 本题考查细胞分化、模型构建、群落演替等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记模型的概念及种类；识记群落演替的概念及类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．