gdczzzd 幼苗
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1年前
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下表是某同学在探究唾液对淀粉的消化时设计的实验.请根据实验回答有关问题:
1年前1个回答
(2010•厦门)下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计的一组对照实验.
下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计的一组对照实验.
下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验.
(6分)生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:
(2014•云南)生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液对淀粉的消化”时,进行了以下实验:
下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
(2010•咸宁)下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题.
下表李明同学为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中信息思考:
下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据: (1)请你在下图的坐标纸上作出F-x图象。 (2)写出曲线所代
下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中测得的几组数据.
下表是某同学做探究液体内部压强实验的部分数据记录:
下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.
下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计,请你根据他的实验设计回答问题:
下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题. 时间/min &
你能帮帮他们吗
乙醇的下列各种用途分别利用乙醇的什么性质
感觉 冯骥才的 阅读理解我要的图当中问题的答案 谢谢
I have never been there.He hasn’t been there,either.(改为同义句)
在下列条件中,能得到互相垂直的是:A.对顶角的平分线 B.互余的两个角的平分线 C.互补的两个角的平分线 D.
下面四句话,按表达的语气由强到弱排列依次是( ).A五(2)班的同学都同意班长的决定.B五(2)班的同
精彩回答
仙人球作为一种观赏植物很常见,但它的“刺”又让人害怕,这“刺”是仙人球的 [ ]
下列各项中表述有误的一项是 [ ]
小丽是一个非常文静、气质优雅的学生,同学们都很喜欢她。后来,小丽开始盲目地追星,以认识很多“朋友”为荣,许多同学渐渐地疏远了她。
“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是( )
计算:3又根号下18+5分之1又根号下50-4又根号下2分之1.