wyctzl 幼苗
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因为第n个图中共有1+4(n-1)个点,所以第⑤个图中有1+4×(5-1)=17个点,第⑧个图共有1+4×(8-1)=29.如下图:故答为:1+4×4;29.
点评:本题考点: 数与形结合的规律. 考点点评: 对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.
1年前
回答问题
观察如图的点子图,找一找有什么规律,请在最后一个方框内继续画.
1年前1个回答
观察下面的点子图,找找有什么规律,并在最后一个方框内继续画.
观察下面的点子图,找找有什么规律,并在最后一个方框内继续画。 (1) 想一想,第9个方框里有( &
按顺序观察图形的变化规律,并在最后一个方框中填上合适的图形.
如图是用棋子摆成的“上”字:第一个“上”字,第二个“上”字,第三个“上”字,如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可
如图,请观察每个方框中得变化规律,那么m,n 的值为( )
找规律,找不出来啦,最后一个的方框里填什么?规律是什么?
1年前4个回答
观察下面点子图,你发现有什么规律?想一想,1+3+5+7+……+=50的平方
1年前3个回答
观察下面的点子图,你发现有什么规律?想一想,1+3+5+7+……+?=50的2次方
1年前2个回答
请你观察前三幅点子图所表示的数,根据其中的规律,想一想,第四幅图所表示的数应该是多少?
分别输入—2、—1,按如图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框继续进行运算)
如图,是用棋子摆成的“上”字:如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:第20个“上”字需用多少枚棋子( )
输入-2,按照如图所示的程序进行运算(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框继续进行运算),并写出输出的结果.
(2011•古冶区一模)如图,是用棋子摆成的“上”字:如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:第20个“上”
(2014•巴彦淖尔模拟)如图是用棋子摆成的“上”字:如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:第20个“上”
初中数学流程问题分别输入-5、-1,按如图所示的程序运算(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框继续进行运算),写
输入-2,按照如图所示的程序进行运算(完成一个方框内的运算后,把结果输入下一个方框内继续进行运算)并写出输出的结果.输入
你能帮帮他们吗
在取实验室里的药品时不能()不要()特别不得()
一个道初中英语Can you describ _______?A、what your friend is like B、
有一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,并且它大于36而小于68,求这个两位数?
试求一个四位数,它被131除的余数是112,被132除的余数是98,请问这个数是什么?
竖直向上抛出一个石子;石子将在空中做减速上升运动和加速下落运动(1)石子离手后继续保持向上运动的原因
精彩回答
Bad luck! On our way to Shanghai, the car ________ suddenly.
What day is it?
下列做法不符合绿色化学的是( )
Earth what are you Bob