如图,小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时,在AQ延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与

如图,小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时,在AQ延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.

(1)已知旗杆高为10米,若在B处测得旗杆顶点P的仰角为30°,A处测得点P的仰角为45°,试求A,B之间的距离;
(2)此时,在A处背向旗杆又测得风筝的仰角为75°,若绳子在空中视为一条线段,求绳子AC约为多少?(结果可保留根号)
小龙女BoBo 1年前 已收到4个回答 举报

sinbad 幼苗

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解题思路:首先分析图形:根据题意构造直角三角形;本题涉及到两个直角三角形△BPQ、△ABE,应利用PQ=10米构造方程关系式,进而可解即可求出答案.

(1)在Rt△BPQ中,PQ=10米,∠B=30°,
∴∠BPQ=90°-30°=60°,
则BQ=tan60°×PQ=10
3,
又在Rt△APQ中,∠PAB=∠APQ=45°,
则AQ=tan45°×PQ=10,
即:AB=(10
3+10)(米);
(2)过A作AE⊥BC于E,
在Rt△ABE中,∠B=30°,AB=10
3+10,
∴AE=sin30°×AB=[1/2](10
3+10)=5
3+5(米).
∵∠CAD=75°,∠B=30°,
∴∠C=45°,
在Rt△CAE中,sin45°=[AE/AC],
∴AC=[AE/sin45°]=
5
3+5


2
2=(5
6+5
2)(米).

点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.

考点点评: 本题要求学生借助仰角关系构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.

1年前

7

1222117 幼苗

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大哥哥,你上初四,不容易啊

1年前

2

如果天使落了泪 幼苗

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图呢

1年前

1

gg萌 幼苗

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qq

1年前

0
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