交流与评估是科学探究的一个重要环节.某中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小 组交流,下表是各小组的实验数据记录: 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是______ A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B.测拉力时没有使测力计匀速上升 C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同 (3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点): ①______; ②______. ![]() |
chyhappy2004 幼苗
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1年前
你能帮帮他们吗