化学合作学习小组的同学设计了下图所示的实验，探究二氧化碳的性质。 (1)实验A中可观察到的现象是____________

化学合作学习小组的同学设计了下图所示的实验，探究二氧化碳的性质。

(1)实验A中可观察到的现象是_____________；由此得出二氧化碳性质的有关结论是_________，_____。
(2)对实验C的现象和结论同学们提出了：紫色石蕊溶液变红不一定能说明CO₂ 与水发生了化学反应，原因是CO₂ 或H₂ O也可能使石蕊变红。于是他们设计了如下图所示的一组实验，作进一步的探究。

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，分别按上图进行实验。
a．观察到纸花的颜色变化是：
(Ⅰ)纸花变红，(Ⅱ)___________，(Ⅲ)纸花不变色，(Ⅳ)__________；
b．(Ⅰ)(Ⅱ)两项实验说明___________；
c．四组对比实验的结论是____________。
(3)同学们还发现盛澄清石灰水的试剂瓶，内壁有一圈一圈的白色物质，该白色物质是____，形成的原因是_____________（用化学方程式表示），如果要将试剂内的该物质洗去，方法是________。
(4)近年来，科学家针对“温室效应”问题提出警告：若大气中CO₂ 含量由0.028%上升到0.056%，环境温度可能上升1.5℃-4.0℃，将引发许多灾难。生活中引起CO₂ 含量增加的途径有①_______，②______等。
(5)为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。
①科学家采取“组分转化”技术，将CO₂ 和H₂ 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料C₂ H₄ 和水。反应的化学方程式为________；
②开展植树造林，利用绿色植物通过叶绿素，用光能把二氧化碳和水转化成葡萄糖（化学式为C₆ H₁₂ O₆ ），并且释放出氧气，反应的化学方程式为_____________，某城市有一块面积为10万平方米的草坪，在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算在10天内吸收二氧化碳的质量是____kg。

依芳 1年前已收到1个回答举报

eternal_fox 幼苗

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(1)烧杯中燃着的蜡烛由低到高依次熄灭；CO₂ 既不能燃烧，也不支持燃烧；CO₂ 的密度比空气大
(2)a纸花不变色；纸花变红
b醋酸能使石蕊变红，水不能使石蕊变红
c水和干燥的CO₂ 都不能使石蕊变红，醋酸和CO₂ 水溶液能使石蕊变红，说明CO₂ 溶于水后发生了化学反应，生成了一种酸性物质
(3)CaCO₃ ；CO₂ +Ca(OH)₂ ==CaCO₃ ↓+H₂ O；先用适量的稀盐酸浸泡，再用水清洗
(4)①民用燃料煤、液化石油气的燃烧
②工厂排出的废气
(5)

；5000

1年前

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