在一次数学实验探究课中,需要研究同一个圆中两条线段的关系问题,某同学完成了以下部分的记录,单位:cm

在一次数学实验探究课中,需要研究同一个圆中两条线段的关系问题,某同学完成了以下部分的记录,单位:cm
测量结果 第一次
第二次
第三次
AE 2.00 3.00 2.99
BE 6.01 5.00 5.00
CE 3.01 3.88 3.75
DE 3.99 3.87 4.00
AE×BE
CE×DE
(1)请你计算 AE×BE,CE×DE的值,并填入上表相应的位置.
(2)猜想对在同一个圆中,两条线段相交,被交点分成的两条线段的积有什么关系?并试着证明.
(3)利用上述结论,解决问题:AB为⊙O的弦,P是AB上一点,AB=10,PA=4,OP=5,求⊙O的半径R.
b8hpujmx 1年前 已收到1个回答 举报

骑士物语 春芽

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解题思路:(1)利用表格提供的数据计算两条线段的积即可;
(2)根据上题得到的结论即可得到线段的积之间的关系;
(3)利用上题得到的关系式代入数据计算即可求得圆的半径.

(1)填表如下:

测量结果 第一次
第二次
第三次

AE 2.00 3.00 2.99
BE 6.01 5.00 5.00
CE 3.01 3.88 3.75
DE 3.99 3.87 4.00
AE×BE 12.02 15.00 14.95
CE×DE 12.0099 15.0156 15(2)猜想:AE•BE=CE•DE;
证明:连接AC、BD,
∵∠A=∠D,∠ACD=∠DBA,
∴△CAE∽△BDE,
∴[AE/DE=
CE
BE],
即:AE•BE=CE•DE;

(3)如图,延长OP交圆于点C,延长PO交圆于点D,
根据题意得:AP=4,BP=6,
设半径为r,则PC=r-5,PD=r+5,
由相交弦定理得:AP•BP=CP•DP,
即:(r+5)(r-5)=4×6,
解得r=7.
∴⊙O的半径为7.

点评:
本题考点: 相交弦定理.

考点点评: 本题考查了相交弦定理的得出及应用过程,体现了知识的生成及应用的过程,符合学生的认知规律.

1年前

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