在探究完“杠杆平衡条件”的实验后,教师下发了达标测评试题.请你解决以下几个问题.

在探究完“杠杆平衡条件”的实验后,教师下发了达标测评试题.请你解决以下几个问题.
(1)实验时,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的螺母,
使杠杆在水平位置平衡.这样做好处是______,
如果杠杆左边高右端低,则调节螺母向______移动.
(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新恢复______.
改变支点两侧钩码的数量和位置,再重新做两次.这个实验都要做三次或更多次的测量,得到多组数据并进行分析,这样做的目的是:______.
(3)实验表格.将表格补充完整.(只需填表格第一横)
实验次数 ______ ______ ______ ______
1
2
3
(4)实验结论是______.
cjampgigi 1年前 已收到1个回答 举报

wxdqwj 幼苗

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解题思路:(1)要知道在实验前要调节杠杆在水平位置平衡,力臂正好沿杆的方向,这样便于测量力臂;
杠杆平衡调节原则是:右低将平衡螺母左调,左低将平衡螺母右调.
(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂;
实验中进行多次测量的目的是为了避免实验结论的偶然性,使得出的结论具有普遍性;
(3)在此实验中,需要验证动力和动力臂乘积、阻力和阻力臂乘积是否相等,所以测量的物理量有:动力/N、阻力/N、动力臂/m、阻力臂/m.
(4)得到的实验结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂.

(1)先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡.这样做好处是:便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响;
如果杠杆左边高右端低,平衡螺母应该向左调节;
(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新恢复平衡;
这个实验都要做三次或更多次的测量,得到多组数据并进行分析,这样做的目的是:避免结论的偶然性,使结论具有普遍性;
(3)在此实验中,需要验证动力和动力臂乘积、阻力和阻力臂乘积是否相等,所以测量的物理量有:动力/N、阻力/N、动力臂/m、阻力臂/m;
(4)得到的实验结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
故答案为:(1)便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响;左;(2)平衡;避免结论的偶然性,使结论具有普遍性;(3)动力/N;阻力/N;动力臂/m;阻力臂/m;(4)动力×动力臂=阻力×阻力臂.

点评:
本题考点: 探究杠杆的平衡条件实验.

考点点评: (1)调节杠杆在水平位置平衡和调节天平的横梁平衡,操作方法是相同的.
(2)实验中多次测量的目的有的是求平均值减小误差,有的是为了使结论具有普遍性;
(3)设计表格的实验,表格中要包括测量量、计算量、实验次数等.

1年前

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