物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关，做了如下的探究实验：让钢球自斜面上滚下，打到一木块上，推动木块做

物理兴趣小组的同学们为了探究物体动能大小与什么因素有关，做了如下的探究实验：让钢球自斜面上滚下，打到一木块上，推动木块做功，如图所示．
（1）让同一钢球从不同高度自由滚下，看哪一次木块被推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系．
（2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿斜面滚下，看哪个钢球把木块推得远．这里控制了______，改变了______，目的是探究其动能大小与______的关系．
（3）通过该实验，你得出的结论是______．
（4）这种研究方法叫______．

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生活需要事实幼苗

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解题思路：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
动能大小与质量和速度都有关系，研究与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想；当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．

（1）同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，控制了质量相同，改变了小球的高度，因此小球的速度也不同，研究的是动能与速度的关系；
（2）换用质量不同的钢球，沿斜面同一高度自由滚下．控制了速度相同，改变的是质量，研究动能与质量的关系；
（3）质量不同的小球从同一高度滚下，小球的速度相同，质量大的小球撞击木块，木块被推的距离远．质量小的小球撞击木块，木块被推的距离近．可得：速度一定时，物体的质量越大，动能越大．
（4）此种方法叫控制变量法．
故答案为：（1）质量；速度；速度；（2）速度；质量；质量；
（3）物体的速度越大，质量越大，动能就越大．（4）控制变量法．

点评：
本题考点：探究影响物体动能大小的因素．

考点点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．

1年前

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