（2008•宜昌模拟）今年10月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：

（2008•宜昌模拟）今年10月，我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖，如下实验是其获奖作品之一：
（1）实验装置：

（2）实验操作：
①用集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到______，说明氧气具有______的性质；
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上，瓶口对接，等待4-5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤（1）同样的现象；
（3）实验结论及应用：该实验说明______；我再列举一个能用该结论解释的例子______；
（4）评价：该实验改进后比课本实验突出的优点是______．

萧萧桔 1年前已收到1个回答举报

sswzavvHJ 幼苗

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解题思路：（2）从氧气的助燃性回答；
（3）利用分子运动论分析解答；
（4）从实验的可操作性，趣味性，环保等方面分析．

（2）氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性或氧化性；
（3）两瓶气体能混合说明了分子的不断运动，可以从闻到气味角度举例说明分子运动；
（4）该实验建立在原有知识的基础上，学生易接受，且趣味性比较强，还比较环保．
故答案为：（2）①带火星的木条复燃；能支持燃烧或氧化性
（3）分子能不断运动；打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等等
（4）充分利用学生已有的旧知识探究新知识；环保；操作简单；趣味性；保护学生的健康

点评：
本题考点：氧气的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；氧气的物理性质．

考点点评：本题比较新颖，考查了氧气的化学性质和分子运动论，基础性比较强，同学们应该加强记忆．

1年前

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