也可以心 花朵
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1年前
回答问题
文中“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊”能不能替换为“他的老师是多么慈爱,多么公平,多么
1年前1个回答
《我的老师》魏巍 阅读题在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!联系“在一个孩子的眼睛里”来品
在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 三个多么写出了什么
从修辞的角度在一个孩子的眼睛里他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人阿.
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人哪.用了什么修辞手法?
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊运用了什么修辞手法
仿照下面的句子,另写两个 在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.
我的老师中,在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊,顺序能不能调换,为什么
魏巍我的老师阅读理解 1.“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多 么伟大的人呵.”
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.该换人称,使表达的感情更亲切
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊 改为陈述句子并说说原句表达效果的不同
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.多么慈爱,多么公平,多么伟大能否
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵.
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大,理解这句子的含义与作用
1年前4个回答
在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.”三个多么有什么表达效果?
按要求改写句子.1、他深情地说:“在一个孩子眼里,他的老师多么慈爱,多么公平啊!”
在一个孩子眼里,他的老师是多么慈爱多么公平多么伟大的人啊.(魏巍 我的老师)这句话的表达方式和作用是什么
在一个孩子的眼睛里,他的老师是慈爱、公平、伟大的人. 将这句话改成排比句
写出下列句子的修辞手法1在一个孩子眼里,他的教师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!( )2天上的星星那么多,你数得清
你能帮帮他们吗
读一读下面的句子,体会以一下作者为什么要这么比喻.(括号中的)
鸟儿为什么能有在地球有吸引力的情况下在天空中飞行
Take the second turning on the right and you 'll see
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下列属于器官的是( ) A.洋葱表皮 B.甘蔗植株 C.桃花 D.叶脉
且举世誉之而不加劝,______________。(《庄子•逍遥游》)
某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片,他选取的下列素材不恰当的一项是 [ ]
Sometimes I watch TV. Sometimes I read magazines. (用or把两句连成一句)
下列运算,正确的是( )