sweetsophy 幼苗
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1年前
aa3470 幼苗
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youare 幼苗
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回答问题
《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?
1年前1个回答
语文文章《最后一课》课后习题试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.
1年前2个回答
《最后一课》文中最能体现韩麦尔先生悲痛心情的三个词语是
1年前3个回答
《最后一课》表格 分析作者塑造韩麦尔先生人物形象的目的?在课文中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变
最后一课中小弗朗士和韩麦尔先生是个怎样的人物形象?
《最后一课》阅读理解答案接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言,最
《最后一课》改写把文中的韩麦尔先生改写成以第一人称“我”自述
仿照《最后一课》写一篇以韩麦尔先生为第一人称的文章,字数500左右
都德 最后一课韩麦尔先生作者如何借助服饰、语言、神态、动作描写来表现韩麦尔的心理活动和性格特征的?请用简洁的语言写出韩麦
最后一课 都德 窗外又传来普鲁士兵的号声﹣他们已经收操了.这是什么描写,在文中起什么作用
都德 最后一课 主人公是韩麦尔还是小弗朗士
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!
最后一课 都德的 缩写成300字!急
《最后一课》都德 摘录文中反问句,将其改写为陈述句并思考:两者在表现韩麦尔先生内在情感上有何区别?
我想了解都德所写的《最后一课》相关材料及文中韩麦尔先生所想?
最后一课 都德课文对小弗郎士的刻画主要采取了怎样的描写方法
最后一课 都德 窗外又传来普鲁士兵的号声 号声 暗示什么了
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
最后一课 都德 的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么
你能帮帮他们吗
1、家庭电路主要由哪几部分组成?各部分的作用是什么?它们的先后次序可以调换吗?各个用家电器之间是串
原子和离子能保持物质化学性质不
(2012•建湖县) 下面各题怎样简便就怎样算.
10%可湿性粉剂每袋10课,防止蚜虫一千倍,问兑水多少千克
物质的下列性质中,属于化学性质的是( )
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某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去 [ ]
为何PH=3.5时加热煮沸三价铁离子会全部水解而二价铜离子不会水解?
如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为16,我们发现第一次输出的结果为8,第二次输出的结果为4,…,则第2015输出的结果为 ________ .
若用生石灰和水配制澄清石灰水,其中水的作用之一是_______。
直线l的方程为2y=x=4z-2,求l绕y轴旋转一周所成曲面的方程.