手帕和帐篷 幼苗
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1年前
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高中生物请介绍细胞内各细胞器的结构,功能.包括线粒体,高尔基体,叶绿体,核糖体,溶酶体,内质网,中心体,液泡等等一系列的
1年前2个回答
请教一个高中生物问题已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现在有分子式为C63 H103 O45 N175的多肽,其中
1年前1个回答
高中生物问题基因工程中人工合成基因没有编码区内含子,将它导入大肠杆菌中,表达出来的产物不是没有经过加工吗?比如得到的胰岛
1年前4个回答
【高中生物】关于高尔基体教科书的话:“高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的‘车间’及‘发送站’”这句
高中生物竞赛问题1、Na-K泵由4个亚基(多肽)组成,其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na结合位点
高中生物问题谁能解释下这张图? mrna的合成方向怎么看? 核糖体和多肽怎么是一个东西?
高中生物激素化学本质高考区不区分蛋白质类 氨基酸衍生物类 多肽类比如生长激素 甲状腺激素 抗利尿激素 的化学本质是不是相
1年前6个回答
一到高中生物题,请详细解答.下列为某一多肽化合物的分子结构式,请完成下列有关问题. CH3 H CH2OH H O ︱
高中生物转录问题就是一副简单的转录图,一条mRNA,几个核糖体和正在合成的多肽,有一个选项说该图中有共有RNA,多糖和多
高中生物如何判断多肽中羧基和氨基个数
1年前5个回答
高中生物有关脱水缩合的题某种多肽415克,在一些酶的作用下彻底水解后重505克,且氨基酸平均相对分子质量为100.则这条
高中生物2)若B细胞能分泌胰岛素,则参与胰岛素加工、修饰的细胞器是 ___. 答案是高尔基体、内质网(为什么没有线粒体)
【高中生物】内环境与稳态.各种激素,多肽,蛋白质,氨基酸衍生物,固醇……哪些物质可以口服,哪些需要注射?
关于高中生物的问题请问不同核糖体可能翻译出相同的多肽,同一核糖体可制造不同的多肽,这句话是正确的吗?
高中生物与蛋白质加工运输相关的细胞器
高中生物、化学1、蛋白酶为什么不能水解多肽中的肽键?难道蛋白质被蛋白酶水解的产物不是氨基酸吗?2、能详细的介绍葡萄糖被小
高中生物 细胞核为什么是mrna合成和加工的场所?!
1年前3个回答
蛋白酶将蛋白质变成了氨基酸还是多肽还是都有(从高中生物角度)
1年前9个回答
高中生物氨基酸分子缩合产生1,四个氨基酸分子缩合产生的多肽具有的肽键数()A,1B,2C,3D,42,当生物体新陈代谢旺
你能帮帮他们吗
VB程序:用1、2、3这3个数组成三位数.编写程序,打印出所有的可能(3位数可以相同),每行输出5个,并统计组成的3位数
"被采访者"英文怎么说?
固定资产原价为1000万元,采用年限平均法计提折旧,使用寿命10年,预计净残值为0,在第5年年初
某地面雷达站向某卫星发射出波长为0.1m的电磁波,经过0.3s的时间,接收到了反射波.求(1)该雷达向目标发出的电磁波频
本学期我们学过我国现代著名作家郑振泽的一篇文章,题目是什么,其中描写春天优美景色语句是什么
精彩回答
氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气.下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为积。”说明生物的性状表现也要受环境的影响。从遗传学 角度对这句话的理解错误的是 ( )
选择把356700改写成用万作单位的数是()
形容某件事情非常应该、值得的成语?
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