dbsoso 花朵
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如图, [3/4]=[9/12],[3/4]=[8/12].
点评:本题考点: 分数的意义、读写及分类;分数的基本性质. 考点点评: 此题主要利用分数的意义、分数单位来解决问题.
1年前
回答问题
看图写分数,并把两幅图中阴影部分化成分母相同的分数,再在图上分一分.
1年前1个回答
一个带分数,已知分数部分的分子是3,分母跟整数部分的数字相同.把它化成假分数后,分子是28
一个带分数,已知分数部分的分子是3,分母跟整数部分的数字相同.把它化成假分数后,分子是28,这个带分数是多少?
一个带分数已知分数部分的分子是3分母跟整数部分的数字相同把它化成假分数后分子是28这个带分数是多少
有一个带分数它的分数部分的分子是最小的合数分母与整数部分相同把这个分数化成假分数后分子是29这个带分
一个带分数分子是3分母跟整数部分数字相同把它化成假分数后分子是28带分数是几
一个带分数,它的整数部分与它的分母相同,分数是4,把它化成假分数后分子是85,这个带分数是多少?
分母不同的分数相加减,要先(),化成分母相同的分数再().
关于通分,把分母不同的分数化成分母相同的分数,根据( )
把分母不同的分数化成和原来分数相等、分母相同的分数,叫通分.
当分数的分子和分母不成()关系,化成带分数,商是带分数的()部分,余数是分数部分的(),分母不变
根据分数的什么,将每个分数化成分母相同的分数?
分数的分母不相同,不能直接相加减,要先( ),化成分母( )的分数再加减
通分.(把下列各组分数化成分母相同的分数)
分母不同的分数相加减,要先()化成()相同的分数
八分之十七这分数的分子分母不成()关系 化成带分数 商是带分数的()部分 余数是分数部分的() 分母不
分子分母相同的假分数可以化成带分数吗?
怎么把带分数和整数化成分母相同的假分数
你能帮帮他们吗
写出带有下列部首的字,再组词1、门 刀 匚——( )——( ) ——( ) ——( )
翻译:生活中有很多令人惊奇的地方
计算:tan60°+2sin45°-2cos30°
iron ore 64.5 Fe 什么意思
什么叫“南北磁极翻转”?
精彩回答
各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。
阅读下面一段课文并完成练习 我们再次向阿玲致谢。阿玲摆摆手,笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵,缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。
下列各组中的两个单项式中,是同类项的是( )
“九州生气恃风雷”,“但悲不见九州同”,上述诗句中的“九州”一词源于 [ ]
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