（2012•河北区一模）根据下图所示实验，回答下列问题．

解题思路：本题考查学生对氧气的和二氧化碳化学性质的认识．
（1）通常情况下，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气有助燃性，物质燃烧时，需要有氧气参加，能与碳、硫、磷、铁等物质发生反应．二氧化碳密度比空气大，并且不能燃烧，也不能支持燃烧，但能与水、氢氧化钠、氢氧化钙等物质发生化学反应．
（2）可燃物燃烧的条件①与氧气接触，②达到可燃物的着火点，可燃物燃烧需要两个条件都具备．利用装置B可以证明可燃物燃烧的条件，反过来，也可以利用燃烧的条件来推出该实验所产生的现象．

（1）①要正确识别常见仪器，②铁在纯净的氧气中燃烧，生成四氧化三铁．故答案为：烧杯； 3Fe+2O₂

点燃
.
Fe₃O₄
（2）可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触，②达到可燃物的着火点．白磷的着火点为40℃，但热水中没有氧气，水下的白磷就不会燃烧．故答案为：没有与氧气接触
（3）二氧化碳与水、氢氧化钠和氢氧化钙能反应，使塑料瓶外的大气压强大于瓶内的压强，塑料瓶变瘪了，故答案为：A B D．
（4）二氧化碳的密度大于空气的密度，先沉到烧杯的底部，再逐渐往上逸，所以低层蜡烛先灭，高层蜡烛后灭，故答案为：燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；
因为蜡烛有火焰，但二氧化碳没有被点燃，说明二氧化碳不能燃烧；因为蜡烛火焰熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧；因为低层蜡烛先灭，高层蜡烛后灭，说明二氧化碳的密度大于空气的密度，故答案为：CO₂的密度比空气大，CO₂不能燃烧也不支持燃烧．

点评：
本题考点： 二氧化碳的化学性质；测定空气里氧气含量的探究；燃烧的条件与灭火原理探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 能识别和正确使用常见仪器，是初中化学实验的基本技能．有关氧气和二氧化碳的性质实验一直是考查的热点，命题的重点主要是对实验现象的观察与描述以及产生现象的原因分析，对课本知识巩固非常有力．