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(2005•广陵区)下面方格图中,每一个小方格表示1平方厘米.请你画出一个面积是16平方厘米的轴对称图形(长方形、正方形
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(2005•成都)小李同学利用起钉器将钉子拨起,他所施的力为F,方向如图所示.请在图中作出力F 力臂.
(2013•成都)如图,在边长为1的小正方形组成的方格纸上,将△ABC绕着点A顺时针旋转90°
(2005•宿迁)如图,方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点连线为边的多边形称为“格点多边形”,如图1中
如图的方格图中,每个小方格的面积表示1平方厘米,点A.B是方格中的两个格点(即小正方形的顶点).在5×5的方格图中,找出
(2005•荆门)如图,已知方格纸中是4个相同的正方形,则∠1+∠2+∠3=______度.
(1)已知4×4方格如图,请在图中画出正方形ABCD,使其边长为根号8,并说明理由; (2)请在4×4方格图中画
(2005•成都)如图是一个正方体的展开图,如果正方体相对的面上标注的值相等,那么x=______,y=______.
(2010•成都一模)如图,小正方形的边长均为1,则图中三角形(阴影部分)与△ABC相似的是( )
(2013•成都模拟)如图两个相同的正方形,左图中阴影部分是9个圆,右图中阴影部分是16个圆.哪个图中阴影部分的面积大?
如图,在7×8的方格纸中,已知图中每个小正方形的边长都为1,求图中阴影部分的面积.
如图,正方形被分成16个小方格,每个小方格都是边长为1的正方形.你能从图中格点为端点作出长度为5的线段
将9×6方格表的二个角落的小方格切除(如图),那么图中总共包含有各种大小的正方形共______个.
(2014•南岸区二模)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形.请在图中方格纸中,按要求完成下列各题:
1年前
如图,方格图中小正方形的边长为1.将方格图中阴影部分图形剪下来,再把剪下的阴影部分重新剪拼成一个正方形(不重叠无缝隙),
如图,4×4方格中每个小正方形的边长为1,求图中正方形abcd的面积和周长
如图是一个边长为3分米的正方形,被平均分成9个方格,请利用图中的方格,画出一个面积为7.5平方分米的四边形.
(2005•成都)用力的图示画出右图中足球所受的重力.已知足球重4.5N.图中的O点表示重心.
如图,每个小方格都是边长为1的正方形.(1)图中面积为2的长方形有( )个.
你能帮帮他们吗
《赠汪伦》整首诗的解释
(2005•南安市模拟)一个梯形的上底是2分米、下梯是6分米,把这个梯形分成一个平行四边形和一个三角形,所得平行四边形的
英语翻译1.你们准备怎么去动物园?坐出租车还是乘地铁?(plan to ,by taxi ,by underground
三个转折句,用这些造,如下:却 可是虽然 但是
13.7-9.9=?和2.7-(0.32+0.68)=?(要简便计算)
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已知1是虚数单位,则3-i/2+i等于
“给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们自己去创造。”这是吉林市创办的“成长驿站”提出的教育理念。这种教育理念的目的是 [ ]
写出下面句子中加粗词语的古义和今义。 明年秋,送客湓浦口 古义:_____________ 今义:_____________
“我的皮肤很白,头发微卷,还长着一双 ‘欧式眼’。我喜欢读书,喜欢交朋友,喜欢唱歌跳舞……这就是特立独行的我。”这主要说明 [ ]
尽管有些地方的“政绩工程”看起来规模宏大,______由于脱离了实际,弄得 劳民伤财,______没有使群众受益,______加重了群众的负担。