《游园不值》春色满园关不住,一枝红杏出墙来这首诗.后一句诗中蕴含着什么哲理?

抓住“春色满园”中的“满”字,激发学生想象春色之美,并从描述春色满园美景中得到美的享受和陶冶.可设问：“诗人是根据什么想象‘春色满园’的?你能结合自己的生活经历具体描述园内的美丽景色吗?”然后再问：“诗人看见一枝红杏出墙来,想到满园春色,感情有什么变化?”
抓住第三、四句中“关”和“出”引导学生体会这两句诗的深刻含义.思考下面问题：是谁关住春色,用什么“关”住春色?红杏怎样“出”墙,为什么能“出”墙?你从中悟出了什么道理?这些设问由浅至深,由现象到实质,富有思考、想象价值.学生经过思考就能比较顺利地领会诗句的深刻含义——一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展.