在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.如图所示:请分析实验回答下列问题:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,______是对照实验.
(2)以“唾液”为变量时,______和______是对照实验.
(3)若将3支试管都放入37℃左右的温水中,5~10分钟后取出,______号试管中的物质遇碘后不变蓝,分析其中原因是______.
(4)结合实验得出,馒头的消化与______有关.
shenghuo1111 1年前 已收到1个回答 举报

了解了一 幼苗

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解题思路:解答此题从探究馒头在口腔中的变化的实验方法步骤.解答时从确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.

(1)实验中馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用,充分搅拌是模拟舌的搅拌作用.1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,3号试管是对照组.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.1号试管中的馒头经过切碎、搅拌后与唾液混合充分,在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此加入碘液后不变蓝.
(4)比较1号试管和2号试管的实验结果可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管和3号试管的实验结果可知,因此的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化,因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关,又与唾液的分泌有关.
故答案为:(1)1号试管和3号试管(2)1号试管;2号试管(3)1;淀粉被分解了(4)牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌

点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.

考点点评: 此题的关键是确定变量、设置对照实验.

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