（2008•丰县）解答：（1）在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米．南京与扬州

解题思路：（1）根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，计算即可；
（2）根据“工作效率×工作时间=工作总量（一定）”，即工作效率和工作时间成反比例，列出比例式，解答求出现在每天加工的个数，然后减去50即可；
（3）设能铺x米长，根据“圆锥的体积=[1/3]πr²h”求出沙的体积，根据体积不变，即长方体的体积等于圆锥形沙的体积，然后列出方程，解答即可；
（4）抓住不变量，即女生人数不变，先根据一个数乘分数的意义求出女生的人数，再把后来全班人数看作单位“1”，根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”求出后来的全班人数，然后减去原来的全班人数（56），解答即可；
（5）把总钱数看作单位“1”，根据“总价÷数量=单价”求出椅子和桌子的单价，进而根据“总价÷一套学桌椅的总价=能买的学桌椅的套数”解答即可．

（1）3.8÷[1/2500000]，
=3.8×2500000，
=9500000（厘米），
=95（千米）；
答：南京与扬州之间的实际距离大约是95千米．
（2）设现在每天要加工x个零件，
10x=50×12，
10x=600，
x=60，
60-50=10（个）；
答：每天要多加工10个零件．
（3）10厘米=0.1米，
设能铺x米长，
10×0.1×x=[1/3]×3.14×（20÷2）²×6，
x=[1/3]×3.14×100×6，
x=628；
答：能铺628米长．
（4）[56×（1-[3/7]）]÷（1-[7/15]）-56，
=32÷[8/15]-56，
=60-56，
=4（人）；
答：转进4个男同学．
（5）1÷（[1/30]+[1/40]×2），
=1÷[1/12]，
=12（套）；
答：这些钱能买12套学桌椅．

点评：
本题考点： 关于圆锥的应用题；分数四则复合应用题；简单的工程问题；比例的应用；图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 此题涉及面较广，应认真分析各题，弄清各题中数量间的关系，根据其关系进行解答即可．