将某种二倍体植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示.下列分析不正确的是(  )

将某种二倍体植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示.下列分析不正确的是(  )
A. 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B. 由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥
C. 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的[1/4]
D. 由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料
左手看不见 1年前 已收到1个回答 举报

语笑嫣然G 幼苗

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解题思路:根据题意和图示分析可知:③④表示诱变育种,③⑤⑩表示杂交育种,③⑥表示多倍体育种,③⑦⑨表示单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

A、由③到④过程是诱变育种,原理是基因突变,A正确;
B、由于⑥植株是多倍体,而⑤植株是二倍体,杂交后代⑧是三倍体,高度不育,所以⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥,B正确;
C、若③的基因型为AaBbdd,说明含有两对等位基因和一对纯合基因,因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的[1/4],C正确;
D、⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍,属于属于染色体变异,可为生物进化提供原材料,D错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 杂交育种;诱变育种;生物变异的应用.

考点点评: 本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

1年前

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