有个人实在活不下去了,准备跳崖自尽。自尽前,他嚎啕大哭,细数自己遭遇的种种失败。崖边岩石上一株低矮的树,听了也不觉流下眼

有个人实在活不下去了,准备跳崖自尽。自尽前,他嚎啕大哭,细数自己遭遇的种种失败。崖边岩石上一株低矮的树,听了也不觉流下眼泪,说:“和你一样,我怕是这世界上最苦命的树了。你看我,生在这岩石的缝隙之间,终年营养不足,环境恶劣,风来欲坠,寒来欲僵。我是生不如死呀。”人不禁与树同病相怜,说:“既然如此,不如随我一同赴死吧!”树说:“我死倒是极其容易,但是你看到我头上这个鸟巢没有?此巢为两只喜鹊所筑,一直以来,它们在这巢里栖息生活,繁衍后代。我要是不在了,那两只喜鹊可咋办呢?”人听罢,忽有所悟,就从悬崖边退了回去。
读了上述材料,你有何感想?请写一篇不少于800字的文章。要求:自主确定立意,确定文体;不要套作,不得抄袭。

我所有的等待 1年前 已收到1个回答 举报

如烟的生活 幼苗

共回答了23个问题采纳率:78.3% 举报




试题分析:作文立意:1、活着是一种责任/生命的支点/人不仅仅是为自己而活/对生命负责/生命的价值 2、我为什么而活/坚守生命的使命 3、人生的负重/责任的呼唤
点评:材料作文写法指导 一、首先要“读”:①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。②读材料。粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。 二、其次要“析”:析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

1年前

2
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 16 q. 0.024 s. - webmaster@yulucn.com