我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼出的气体中是否有二氧化碳进行探究．现请你一同参与：
我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼出的气体中是否有二氧化碳进行探究．现请你一同参与：
【提出猜想】：呼出的气体中有二氧化碳
【设计方案并进行实验】
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：（1）______；
【解释与结论】
根据他们的方案和实验，小雪方案中反应的文字表达式为：（2）______；小宁的结论为：（3）______．
【评价与反思】
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．（试剂与小宁不同）
【提出猜想】：呼出的气体中有二氧化碳
【设计方案并进行实验】
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：（1）______；
【解释与结论】
根据他们的方案和实验，小雪方案中反应的文字表达式为：（2）______；小宁的结论为：（3）______．
【评价与反思】
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．（试剂与小宁不同）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | / |
赞 lq21 幼苗
共回答了10个问题采纳率：90% 举报
解题思路：【设计方案并进行实验】（1）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析实验的现象；
【解释与结论】（2）根据二氧化碳与水的反应，写出反应的文字表达式；
（3）根据二氧化碳的鉴定方法分析；
【评价与反思】
根据碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红设计实验．
【解释与结论】（2）根据二氧化碳与水的反应，写出反应的文字表达式；
（3）根据二氧化碳的鉴定方法分析；
【评价与反思】
根据碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红设计实验．
【设计方案并进行实验】（1）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．所以，向澄清的石灰水中吹气．产生的现象是：澄清石灰水变浑浊；
【解释与结论】（2）二氧化碳与水反应生成了碳酸，反应的文字表达式是：二氧化碳+水→碳酸；
（3）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．所以，小宁的结论为：呼出的气体中含有二氧化碳．
【评价与反思】
由于碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红．设计实验如下：
实验方案 实验现象 实验结论
向溶液中滴加紫色石蕊试液． 紫色石蕊试液变红． 故答为：【设计方案并进行实验】（1）澄清石灰水变浑浊；
【解释与结论】（2）二氧化碳+水→碳酸；（3）呼出的气体中含有二氧化碳；
【评价与反思】见上表．
点评：
本题考点： 吸入空气与呼出气体的比较．
考点点评： 本题考查科学探究中的部分实验现象和实验设计，同时要求学生会对比分析出如何改进实验才能使实验现象更明显．
1年前
2
可能相似的问题
你能帮帮他们吗