（2014•威海一模）如图1是某同学设计的探究橡皮筋的弹性势能Ep与伸长量d之间关系的实验装置．他进行了如下操作：将长木
（2014•威海一模）如图1是某同学设计的探究橡皮筋的弹性势能Ep与伸长量d之间关系的实验装置．他进行了如下操作：将长木板放在桌面上调至水平，橡皮筋一端固定在墙上，另一端被小车拉长了d，小车由静止释放后带动穿过打点计时器的纸带沿长木板运动．共做了三次实验，各次小车由静止开始运动的位置不同（即橡皮筋的伸长量d不同），分别打出三条纸带．打点计时器电源的频率为50Hz．
①该同学利用纸带已经算出了第3次实验小车的最大速度，请你根据第1次（图2）和第2 次（图3）实验得到的纸带对应的数据算出这两次实验小车的最大速度并填在表格对应的位置上．（图为打点计时器连续打出的点的一部分）
②下列关于该实验的叙述正确的是______
a．本实验是根据橡皮筋的弹性势能Ep等于小车的最大动能来探究Ep与橡皮筋的伸长量d之间的函数关系的
b．小车在橡皮筋的作用下做匀加速直线运动
c．实验误差的主要来源是水平木板对小车的摩擦阻力
d．根据表格中的数据可以分析出，在误差允许范围内Ep与d成正比例函数关系．
①该同学利用纸带已经算出了第3次实验小车的最大速度，请你根据第1次（图2）和第2 次（图3）实验得到的纸带对应的数据算出这两次实验小车的最大速度并填在表格对应的位置上．（图为打点计时器连续打出的点的一部分）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 |
| d/cm | 5.00 | 10.00 | 20.00 |
| vmax/（m•s-1） | 4.0 |
a．本实验是根据橡皮筋的弹性势能Ep等于小车的最大动能来探究Ep与橡皮筋的伸长量d之间的函数关系的
b．小车在橡皮筋的作用下做匀加速直线运动
c．实验误差的主要来源是水平木板对小车的摩擦阻力
d．根据表格中的数据可以分析出，在误差允许范围内Ep与d成正比例函数关系．
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解题思路：①当小车匀速运动时，速度最大，由图小车匀速运动的位移和对应的时间，由v=[x/t]求出最大速度；
②在忽略摩擦阻力的情况下，弹簧的弹性势能转化为物体的动能，因此在实验中，验证了动能与弹簧形变量之间的关系，即可明确弹性势能弹簧形变量之间的关系，因此明确了实验原理即可正确解答．
②在忽略摩擦阻力的情况下，弹簧的弹性势能转化为物体的动能，因此在实验中，验证了动能与弹簧形变量之间的关系，即可明确弹性势能弹簧形变量之间的关系，因此明确了实验原理即可正确解答．
①小车匀速运动时，速度最大，有：v1＝2.00×10−2m0.02s＝1.0m/sv2＝4.00×10−2m0.02s＝2.0m/s②a、该实验的实验原理是：物体的弹性势能等于其动能增加量，通过实验验证动能与弹簧形变量之间的关系，即可明确最大...
点评：
本题考点： 探究弹力和弹簧伸长的关系；弹性势能．
考点点评： 正确解答实验的关键是明确实验原理，明确如何获得最大速度，以及实验误差产生的主要原因，本题是考查基础实验知识的好题．
1年前
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