综合性学习――寻找春天的足迹。 (1)2009年3月23日,温州育英国际实验学校初中分校接受了春天的召唤,全体师生雨中游览了景山动物园。八年级某班同学A游兴正浓时,当众背诵了《二十四节气歌》,博得了在场师生的阵阵掌声。但同学B对“春雨惊春清谷天”不理解,请你根据春季六节逐一进行解说。 (2)同学C不知从哪里抄来一首以《眸》为题的赞美春天的短诗,他有意将诗东抄一句西抄一句,想考考周围的同学。他是这样抄的:①没入水底的天 / ②投向碧绿的潭 / ③步入春天的大门 / ④一阵涟漪/ ⑤摘一朵小花/请你根据自己的理解(提示:注意标题和动词的选用) 正确排列诗句(只写序号): |
waiting555 幼苗
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1年前
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写观察春天的曰记,用探寻春天的足迹好,还是用寻找春天的痕迹好?
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你能帮帮他们吗