halling720 幼苗
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到一位 幼苗
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村口那颗老树 幼苗
susu520530 幼苗
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回答问题
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
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实验操作题某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块)、唾液、清水、碘液等实验材
下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
下面是某生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.
谁能够仿照七年级下期的生物书上的“馒头在口腔中的变化”做一个实验
1年前4个回答
某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题:
(2014•资阳)某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图的实验.请分析解答下列问题:
某学校生物课外活动小组,在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后,又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并
为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验,根据实验内容,回答下列问题:
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
(2011•哈尔滨)下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
(每空1分,共5分)下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验。实验过程如下:
如图是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.实验过程如下:
(2012•哈尔滨模拟)初一生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下
下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
下面是某生物兴趣小组的同学所做的”探究馒头在口腔中的变化”的实验.实验操作和实验现象记录如下表,请据此回答有关问题: (
你能帮帮他们吗
开国大典 优秀典范 引经据典 行文用典的典各是什么意思~
积累好词好句的方法,急ING.我想写一篇访谈录的作文,内容就是怎样积累好词好句.没想到妈妈加班,没人采访,所以准备编一篇
在一个三角形中已知它的两个内角的度数分别是42和68度这个三角形一定是什么三角形
《精神救助》阅读答案,我不会抄袭,做完了,对一下答案
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精彩回答
下列给出的对象中,能表示集合的是 [ ] A、一切很大的数 B、无限接近零的数 C、聪明的人 D、方程X²=2的实数根
名著恒久远,千古永流传。说到《诗经》,你会想起“风”“__①__”“颂”;说到《左传》,你会想起“曹刿论战”;读《论语》,你知道了“温故知新”;读《__②__》,你懂得了“舍生取义”;读《战国策》,你领悟了“自知之明”;读《水浒传》,你赞叹__③__倒拔垂杨柳;读《西游记》,你羡慕孙悟空本领高强;读《朝花夕拾》,你难忘鲁迅弃医从文的爱国情。
在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是( )
汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是 [ ]
阅读下文,回答问题。 燕子去了,有再来的时候