孙权劝学1.故事中写了那几个人物?各有什么特点?2.鲁肃在文中起什么作用?3.找出文中的词类活用.3.吕蒙的变化对你有什

孙权劝学
1.故事中写了那几个人物?各有什么特点?
2.鲁肃在文中起什么作用?
3.找出文中的词类活用.
3.吕蒙的变化对你有什么启发?
peaka 1年前 已收到4个回答 举报
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小儿nncc网 春芽

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1.孙权,他善劝,关心下属,不失人主的身份.鲁肃,他爱惜人才,忠厚.吕蒙,他听劝,知错就改,机敏能干.2.因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合.这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进.
3.辞：名词做动词,推辞 4.我们对于学习不能找借口,只有通过读书学习知识,才能做一个全面的人才

1年前

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听冬天讲心事 幼苗

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1.孙权、吕蒙、鲁肃，
2.侧面烘托

1年前

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sky392 幼苗

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1.孙权，他善劝，关心下属，不失人主的身份。鲁肃，他爱惜人才，忠厚。吕蒙，他听劝，知错就改，机敏能干。2.因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
3.辞：名词做动词，推辞 4.我们对于学习不能找借口，只有通过读书学习知识，才能做一个全面的人...

1年前

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夜偷窃情 幼苗

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1,三个人 孙权，语重心长，善于劝说 吕蒙，虚心受劝，善于学习 鲁肃，敬才爱才，赏识人才
2，属于侧面描写，烘托了吕蒙学习后才略有了惊人的长进

1年前

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