珍藏温馨的批语 作文

珍藏温馨的批语
宜城市城关中学七（12）班喻邱晨有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我却珍藏着一张温馨批语的试卷，一看到它，我就想起了我们数学老师。记得那是一次数学考试，本来基础差的我自然考的一团糟，可以说当时我对分数已没有任何感觉，考不好无非是受老师的痛斥，再罚抄几遍而已。对此，我已是铮铮铁骨，刀枪不入了。发试卷的时候就做好准备等待着老师的“电闪雷鸣”，然而出乎我意料的是，数学老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意停留几秒，好让你意识到自己有多差。她只是轻描淡写的表扬了几个成绩好的同学，然后把试卷发到我们手中。
我打开试卷，从头到尾竟没有看见一个叉，全是对号，只是在分数栏中写了一个59分。再细一瞧，发现一些题旁边没有打勾也没有打叉。翻到卷末，发现了几行用红笔写的话：我批改你的试卷是一种享受，因为你的字写的很好，不知道你发现了没有，你的头脑很灵活，只要你把大部分的精力用在学习上，我相信今天的59分会变成95分。
看着这温馨的批语，我的眼睛湿润了，从小到大，从没有老师这样夸奖我，信任我。那一刻，我怦然心动，心中的冰雪瞬间融化。啊！我像一个心灵刚刚苏醒的人，同时，我也觉得自己的成绩有些太对不起老师，我发誓我要把今天的59分变成老师所期望的95分。
我抬起头深情的望着数学老师，她也望了望我，微微一笑，我感觉自己全身暖洋洋的，享受到阳光的抚摸一般。这时又听见数学老师说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。这句话是我的座右铭，这次考试有一部分同学没有考好，主要原因是我这个老师不会教，你们能原谅我吗？今后，我会努力，努力，再努力，争取做一个好老师，你们愿意和老师一起努力吗？”
“愿意！”全班同学异口同声的说，这声音是如此的响亮。
从那以后，我把那张写有温馨批语的试卷小心翼翼地珍藏起来，并一改我从前吊儿郎当的形象，开始认真学习了。其实题并没有我想象的那样难，老师讲的我都懂，成绩也像芝麻开花——节节高，这一切都归结于老师的温馨批语。
也许没有那一句温馨的批语，也许没有那一次怦然心动的感觉，我的成绩依然会那样差，在这里，我要衷心的感谢数学老师的关爱，真的，爱能创造奇迹，在此，我也期盼着奇迹会发生在更多同学们的身上！