八年级一班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案.(I)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介


八年级一班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案.
(I)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA,OB之间,移动角尺使角尺使角尺两边相同的刻度与M,N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.
(II)∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA,OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M,N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.请回答下列问题:
(1)方案I,方案II是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由.

(2)在方案IPM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行? 请说明理由.
(III)
默默与天 1年前 已收到4个回答 举报

llib2001 幼苗

共回答了20个问题采纳率:95% 举报

(1)方案(Ⅰ)不可行.缺少证明三角形全等的条件,
∵只有OP=OP,PM=PN不能判断△OPM≌△OPN;
∴就不能判定OP就是∠AOB的平分线;
方案(Ⅱ)可行.
证明:在△OPM和△OPN中
∵OM=ONPM=PNOP=OP
∴△OPM≌△OPN(SSS),
∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等)∴OP就是∠AOB的平分线.
(2)当∠AOB是直角时,方案(Ⅰ)可行.
∵四边形内角和为360°,又若PM⊥OA,PN⊥OB,∠OMP=∠ONP=90°,∠MPN=90°,
∴∠AOB=90°(垂直的定义),
∵PM⊥OA,PN⊥OB,且PM=PN,
∴OP为∠AOB的平分线(角平分线性质);
当∠AOB不为直角时,此方案也可行.
∵PM⊥OA,PN⊥OB,
∴△OPM和△OPN是直角三角形.
在Rt△OPM和Rt△OPN中
∵PM=PNOP=OP
∴△OPM≌△OPN(HL),
∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等)∴OP就是∠AOB的平分线.

1年前

6

winghown 幼苗

共回答了4个问题 举报

厄,太简单了

1年前

3

lolishota 幼苗

共回答了2个问题 举报

(1)方案一不可行,由角平分线性质,角平分线上的点到角两边的距离相等。方案一不满足此条件。
方案二可行,易证三角形OMP与三角形ONP全等,所以∠MOP=∠NOP,即OP平分就角AOB
(2):∵PM⊥OA,PN⊥OB,又∵∠MPN=90°,∴四边形OMPN是矩形!所以这时只有∠AOB是直角才满足,如果∠AOB不是直角,此方案不可行!...

1年前

1

燃2008 幼苗

共回答了7个问题 举报

(1) 方案1不可行:因为只知道PM=PN,以及一条公共边OP,无法判定△MOP和△NOP全等,故不能判定∠MOP=∠NOP;
方案2可行:从条件可知:OM=ON,PM=PN,以及一条公共边OP,可以判定△MOP和△NOP全等;所以可以判定∠MOP=∠NOP,即射线OP就是∠AOB的平分线。
(2)此方案可行,已知△PMO和△PNO均是直角三角形,可根据三角函数sin...

1年前

1
可能相似的问题
Copyright © 2024 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 20 q. 0.129 s. - webmaster@yulucn.com