（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．
（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．
①能用图A完成的实验有______；（举一例）
②图B实验操作的目的是______．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）
小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是______；补做该实验的目的是______．
①能用图A完成的实验有______；（举一例）
②图B实验操作的目的是______．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）
小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是______；补做该实验的目的是______．
赞 th5411145 幼苗
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解题思路：（1）用A装置可以进行过滤；B装置可以检验气密性，检查装置气密性的方法是：连接好装置，把导管伸入盛有水的烧杯中，用手紧捂试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；
（2）探究物质的性质时要做到严谨、科学；氨气的水溶液能使石蕊试纸变蓝色，氨气能否使石蕊试纸变蓝色也是应该考虑的一个问题．
（2）探究物质的性质时要做到严谨、科学；氨气的水溶液能使石蕊试纸变蓝色，氨气能否使石蕊试纸变蓝色也是应该考虑的一个问题．
（1）①泥土不溶于水，可以通过过滤操作把黄泥水中的泥土除去．故填：过滤黄泥水．
②图B实验操作的目的是检查装置的气密性．故填：检查装置的气密性．
（2）氢氧化钠溶液显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，水显中性，不能使红色石蕊试纸变蓝，特制的小花喷水后放入氨气中，红色石蕊试纸变蓝，那么将干燥小花直接放入氨气中能否变蓝呢，为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是将干燥小花直接放入氨气中，补做该实验的目的是证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色．故填：将干燥小花直接放入氨气中；证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色．
（2）将干燥小花直接放入氨气中；证明氨气不会使红色石蕊试纸变蓝色
点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用；实验探究物质的性质或变化规律；化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性．
考点点评： 本题主要考查过滤、检查装置气密性及其探究实验等方面的知识，探究物质的性质时要考虑全面，能够根据实验现象判断物质的性质．
1年前
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