（2010•上海）分析有关科学探究的资料，回答问题．

（1）实验假设是豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收．若要验证假设是否成立就要满足两点，一是豆科植物能固氮产氢，二是氢气能被土壤吸收，故实验材料应选作为豆科植物的苜蓿苗和作为禾本科植物饿小麦苗，苜蓿苗为实验组，小麦苗为对照组，由于固氮过程产生的氢气能被土壤中的细菌吸收，灭菌的沙子无细菌，所以种植的基质应是土壤和灭菌的沙子．只有种植在灭菌的沙子中的苜蓿能收集到氢气．种植在土壤中的苜蓿虽然能产生氢气，但被土壤中的细菌吸收故收集不到，小麦苗不能产生氢气，不论在什么基质中都收集不到．
（2）、（3）假设：氢气被土壤中的细菌吸收．要验证假设是否正确，要控制的自变量是有无细菌，所以培养基质应选择用抗生素处理的土壤，用抗真菌剂处理的土壤和不做处理的土壤三种．由于用抗生素处理的土壤无细菌，所以能收集到氢气，抗真菌剂能杀灭真菌但对细菌无影响，固氮产生的氢气被细菌吸收，所以用抗真菌剂处理的土壤培养苜蓿收集不到氢气，不作处理的土壤作为对照，有细菌，产生的氢气被细菌吸收，也收集不到氢气．
（4）用不同的菌株拌种，菌株有三种，即大肠杆菌菌株、氢氧化细菌菌株、非氢氧化细菌菌株，故共有三组实验，其中但肠杆菌菌株处理的为对照组，其他为实验组．对实验数据的统计是每组胚根的平均长度、及相对生长值，为了减少误差和偶然因素的影响每组实验数据要取均值．

故答案为：
（1）

植物名称 种植的基质 实验结果（有无氢气）
实验组 苜蓿苗 沙子 有
土壤 无
对照组 小麦苗 沙子 无
土壤 无（2）抗生素（杀真菌剂）杀真菌剂（抗生素）不予处理
（3）用抗生素处理的土壤种植苜蓿苗可以收集到氢气，用杀真菌剂和不予处理的土壤种植苜蓿苗均无法收集到氢气．
（4）

菌株类型 平均胚根长度（mm） 根相对生长（%）
范围 均值 范围 均值
大肠杆菌 8.0 100.0
非氢氧化细菌菌株 3-8 7.0 38-100 87.6
氢氧化细菌菌株 12-33 21.6 150-413 270.2

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养；微生物的利用．

考点点评： 本题旨在考察学生实验探究能力及对实验数据的统计处理和得出结论的能力．做题的思路阅读背景材料，提出假设，根据假设，找出实验原理，实验目的，有实验原理、目的选择材料并设计实验，分析实验结果得出结论，在做此类题目过程中要注意应遵循对照性原则和单因子变量的原则．对于实验数据的统计与处理要注意明确实验组数及其指标，注意为使实验更加科学合理，要取平均值，在此基础上再设计表格．