如图1所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料
如图1所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由______产生的．
如图2小明同学测量物体长度的示意图，小明同学测的物体长是______cm，这把尺子的最小刻度值是______mm．
如图2小明同学测量物体长度的示意图，小明同学测的物体长是______cm，这把尺子的最小刻度值是______mm．
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解题思路：（1）掌握转化法的应用，实验中把音叉的振动转化为轻质小球的运动，我们看到左边的音叉也能够发声，是由于声音经过空气传递到左边的音叉．
（2）首先观察刻度尺的分度值，在进行刻度尺的读数时，要注意估读到分度值的下一位，物体的长度等于L-L0．
（2）首先观察刻度尺的分度值，在进行刻度尺的读数时，要注意估读到分度值的下一位，物体的长度等于L-L0．
（1）由图1知，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，并且把泡沫塑料球弹起．从这个实验我们知道声音能在空气中传播．
（2）由图2知，刻度尺的分度值为1mm，物体的始端所对应的刻度为2.00cm，末端所对应的刻度为4.79cm，所以物体的长度为4.79cm-2.00cm=2.79cm．
故答案为：空气；振动；2.79；1．
点评：
本题考点： 长度的测量；声音的产生；声音的传播条件．
考点点评： 此题主要考查了声音的产生和传播的条件，要注意转换法在实验中的应用，实验中通过小球的振动得知音叉的振动，同时考查了有关刻度尺的读数，注意分度值并估读到分度值的下一位，在读数时还要观察是否从零刻度线开始．
1年前
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