天马志男 幼苗
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1年前
xywn 幼苗
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雕刻时光99 幼苗
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ft2561927 幼苗
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回答问题
教育学中的一刀切,一锅煮违背了个体身心发展的什么性?是阶段性还是个别差异性
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教育学中采用“一刀切”的办法,这是违背了人身心发展的什么规律
拔苗助长违背了什么哲学原理
教育学填空题:促进儿童身心发展的决定因素是(个体主观能动性)还是(环境和教育)?试卷参考答案和百
为适应个体身心发展的一般规律,教育者应采取怎样的相应策略?
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( ) A.夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 凯洛夫
“揠苗助长”的错误在于A. 人的主观能动性没有彻底发挥B. 违背了植物生长的规律C. 没有科学理论的指导D. 忽视了客观
教育学与心理学模拟题求正解下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()A.环境对人的身心发展有重要影
1年前3个回答
个体身心发展的阶段性特点决定其在教育上的举措是?A重视循序渐进 B关注针对性 C抓关键期 D重视因材施教
人的身高、体重有两个增长高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期,这说明个体的身心发展具有( )A.
教育中的两大基本矛盾是A.教育与经济发展的关系B.教育与社会发展的关系C.人与人的关系D.教育与人身心发展的关系多选
教学与教育的关系A.教学包括教育B.教育包括教学C.教育等于教学D.互不相关
影响人的身心发展的主要因素有() A.遗传,B环境,C教育 D成熟 E人的能动性 正确答案是全选?为什么
教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有() a.顺序性和阶段性b.稳定性和可变性c.发展速度的不
多选题 下列选项中,属于教育心理学研究内容的是( ).A教师心理B个体差异C教学心理D学习心理
综合运用教育学心理学和教学法原理谈谈“怎样对幼儿进行自然科学知识教育”(1200字)
积极心理学之家庭教育的教学原理是什么?
举一个生活中拔苗助长的例子,说明违背客观规律,违背科学而导致失败的道理
你能帮帮他们吗
已知A减1的绝对值加B加3的平方等于0,求代数式:A的平方加2倍的AB加B的平方的值
补充词语根基后面填上.根基后面填两个字
如图,在直角坐标系xOy中,O是坐标原点,点A在x正半轴上,OA=123cm,点B在y轴的正半轴上,OB=12cm,动点
线性代数有关相关性的证明!求证.
将来进行时还是一般将来时(高手详解)
精彩回答
没有细胞结构的生物是[ ]
选出对景物描写作用理解不恰当的一项是 [ ]
请任选下列的一句,写出它的出处(名著的名称)和这句话给你的启示。 ①“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓时,我们是一样的。” ②“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。” 选择第__句,名著:《_________》;启示:_________________________
若△ABC的三边a,b,c满足:a^2-a-2b-2c=0,a+2b-2c+3=0,则它的最大内角的度数是 [ ]
亚硝酸钠与酸性高锰酸钾反应的化学方程式