jycaf 幼苗
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利用同一个橡皮筋,通过改变力的大小可以来探究响度与振幅的关系;利用粗细不同的橡皮筋,用同样的力可以探究音调与频率的关系;
(1)用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到细橡皮筋的振动频率高,听到细橡皮筋发出声音的音调高,这个实验表明声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)先后拨动细橡皮筋,第一次用力小些,第二次用力大些,观察到橡皮筋的振动幅度加大,听到橡皮筋发出声音的响度随之增大,这个实验表明声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)此实验需要利用控制变量法进行探究,因此须注意:①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)此实验装置还可以用来探究声音和振动的关系.
故答案为:响度与振幅的关系;音调与频率的关系;
(1)细橡皮筋的振动频率高;细橡皮筋发出声音的音调高;声音音调的高度与发生体振动的频率有关,发声体振动的频率越高,音调越高.
(2)橡皮筋的振动幅度加大;橡皮筋发出声音的响度随之增大;声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大.
(3)①两根橡皮筋的长度应相同.②两根橡皮筋的张紧程度应相同.
(4)声音和振动的关系.
点评:
本题考点: 频率及音调的关系.
考点点评: 本题通过实验考查了音调与频率的关系、响度与振幅的关系以及声音的产生,能熟练区分不同的实验现象并分析其反映的不同特性是本题的关键.
1年前
1年前2个回答
小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验.
1年前1个回答
小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验.
1年前1个回答
你能帮帮他们吗